～ 学習面の違いを知ろう ～
授業中に予習復習をやらない

小学校の頃は「三段階授業」といって、授業中に予習・復習をやってくれました。
授業のはじめに前の授業で習った”復習（確認）”をしてから”新しい内容”を習って、次の授業の”予習（準備）”もやってくれました。

ところが！中学からは…
授業中には”予習・復習”を一切やらず、
常に「新しい内容」しかやってくれません。

学習内容が多い中学では、授業中に予習復習をやってしまうと、教科書の内容が終わらなくなるためです。

生徒がわかってもわからなくても先へ先へと進んでしまう中学校。その授業についていくためには、“家に帰ってからの予習復習”が絶対的に必要というわけです。

中学校の授業にしっかりと付いていけるかどうかは、自宅での予習・復習の習慣付けにかかっていると言っても過言ではありません。

中学生になったら（できれば小学生のうちに）、予習・復習のやり方をしっかり身に付けておきましょう！

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～ 学習面の違いを知ろう ～
宿題が「１ページ学習」に！

「計算ドリルの１０ページ～１２ページを明日までに終わらせなさい」

「漢字ドリル２ページ分を５回ずつ漢字ノートに練習しなさい」

このように小学校での宿題は、細かく具体的に出されていましたよね。

ところが中学校では、１ページ学習という生徒の自主性に任せるような宿題しか出されません。

つまり、
「何でもいいから１ページ勉強しなさい」
というような宿題が出されるのです。

「何でもいいから…」なんて言われても、具体的に何をどれくらい勉強すればいいのかわからなくて困惑してしまう中学生も多いと思います。

ノートにたくさん勉強しても「１ページ」。
単語を２～３個だけ書いても「１ページ」。

このように、あやふやな宿題の出し方では、たくさん勉強する子と、少ししかやらない子との学習量の差がどんどん広がってしまうのです。

１ページ学習で広がる“成績の格差”

成績の分布図を見ますと、以前までは平均点近くの得点が一番多く、山型の線を描いていました。ところが近年では、高得点者と低得点者が多い谷型を描く線となっています。

つまり、勉強が出来る子と出来ない子の学力差が広がっているのです。

中学校からは“与えられたこと”をこなすだけではあっという間に勉強がわからなくなってしまいます。

成績の格差がどんどん広がってしまう中学からは、自主的な勉強が大切であることを覚えておいてください。

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～ 学習面の違いを知ろう ～
英語が超本格的になる！

小学校でも英語は習いましたが、英語に慣れるためといった要素が強く、そこまで本格的ではありませんでした。

ところが！中学からの英語は“学問としての科目”になるので、小学校の頃とは比べ物にならないくらい超本格的になります！

さらに英語は“積み重ねの教科”ですので、一度つまずいてしまうと一気にわかならなくなってしまう恐ろしい教科。小学校で習った英単語を覚えていない状態で中学に入ってしまうと、初っ端の英語の授業からつまずいてしまいます。

中学からは英語が本格的になるということを意識していなかったばっかりに、「英語が大っ嫌い」という中学生も少なくありません。

中学校の英語授業が超ヤバイ！

令和３年度から、新しい学習指導要領によって中学校の教科者が大きく改訂されました。
中でも一番の大きな変化が「英語」です。

覚える単語数が約２倍になり、英文法も高校で習っていた内容の一部が中学に降りてきます。英語を使った授業が基本となり、まさに「オールイングリッシュ！」。今までの読み書きに加え、聞く力・話す力が重視されます。

ついに中学も教科書改訂！
＞＞2021年からの中学英語が超ヤバイ！

～ 学習面の違いを知ろう ～
質も量もレベルが高くなる

中学校の授業は小学校の頃と比べて学習量がとても多く、そのペースも学習レベルも上がります。

英語が学問として本格的になったり、算数が数学に変わって難しくなったり。ひらがなでもマルをくれた社会が、漢字で書かないとバツになったり。大好きだった理科が、中学から大キライになってしまう子も少なくありません。

「小学校では８０点以上取れてたのに…」
「中学に入ってから点数がガタ落ちで…」

中学生になってからも、小学校と同じ感覚で考えてしまうと、勉強自体が大嫌いになってしまうことも起こりうることなのです。

量も質もレベルが高くなる中学の勉強についていくためには、できるだけ早い段階で、勉強のやり方をしっかりと掴んで、家庭学習の習慣をつけていくことがとても大切です。

中学からは教科担任制になる！

小学校の授業では、クラス担任の先生が全ての教科を教えていましたが、中学校からは「教科担任制」といって、教科ごとに先生が変わります。

教科担任制になる中学からは、その教科の先生との相性（好き・嫌い）によって、得意教科・不得意教科が出てきます。

たとえば、数学の先生が好きなら数学が好きになりますし、英語の先生が嫌いなら英語が嫌いになってしまうというわけです。

先生を選ぶことは出来ないので相性については仕方がないことですが、特に中学校からは、得意・不得意の教科が先生によっても大きく変わってしまうことがあるということも覚えておきましょう。

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テスト範囲が広くなる！

小学校の時にも確認テストがありました。
表と裏があるカラーのテストで、月に１回～２回くらいあったと思います。

ちゃんと授業を聞いて、宿題とかもやっていれば、テスト勉強をやらなくても、８０点とか９０点とか、たまに１００点取れる子もいましたよね。

中学校では、定期テスト（中間テスト・期末テスト・学年末テストなど）と呼ばれる超大事なテストがあり、年間でたったの４回くらいしかありません。
（※テストの回数は中学によって異なります）

みんなテストなんか嫌いですよね。そんなテストの回数が少なくなるって「ラッキー！」って思うかもしれませんが、全然ラッキーじゃないんです！

中学の定期テストは範囲が広い！

中学校の定期テストは、メチャメチャ範囲が広いです。
教科書のページ数で１教科50～60ページくらい…。５教科なら200～300ページくらい出ます…（汗）

膨大なテスト範囲を見ただけでもうんざりする子も多く、定期テストって中学生活の中で一番悩ましい頭痛のタネかもしれません、

もちろん定期テストだけではなく、この先やってくる高校入試の為にも、少しでも早いうちに”正しいテスト勉強法”を身につける必要があるのです！

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成績が細かい数字で示される

小学校のテスト結果は”点数のみ”で付けられていました。
例えば、算数のテストで80点だったとしても、それが他の子と比べて「出来ているかどうか」がわかりませんよね。

テスト結果の基準がわからないので、小学校ではなんとなく出来ているって感覚で安心してしまうことも多いです。

ところが！！中学校では…
点数だけではなく、順位や平均点で比べられてしまいます。
クラスで35人中22位とか、英語の点数が54点でクラスの平均点が67.5点とか…。

このような相対的な評価によって、他の子と比べてお子さんが”出来るほう”か”出来ないほう”かが、一目瞭然でわかってしまうのが中学校のテストというわけです。

「小学校までは出来ていたのに…」
「中学から急に出来なくなった…」

小学校までは出来ていたと思っていたご家庭が、中学校の定期テストでは想像に及ばない結果や順位を目の当たりにして、ショックを受けてしまうことが少なくありません。

通知表の成績が高校入試の直結！？

定期テストの点数だけではなく、通知表の評価も中学からは細かくつけられます。

小学校までは｢◎｣や｢よくできた｣｢できた｣など、なんともあやふやにつけられていた成績ですが、中学校では５段階評価の数字でつけられます。

この５段階評価の成績は、定期テストの結果や提出物、授業態度などで決められますが、のちに高校受験で大切な“内申点”となり、高校合格の合否に大きく関わってくるんです。

千葉県の公立高校入試の場合は、中学３年間分の成績の合計が内申点となるので、中１の初めの定期テストから高校入試が始まっているということを覚えておいてください！

千葉県の内申書を徹底解説！
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